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如果孩子在读后可以把故事背诵演绎出来

文章来源:利来国际平台 更新时间:2019-04-08 12:36

  原标题:预告 别买错!这才是孩子系统学习自然拼读的最佳入门书!买就送价值200元英语启蒙课~

  (北京外国语大学英文系本科,北京师范大学心理学硕士;现任北京师范大学出版社 少儿英语编辑,5岁萌娃的妈妈。家庭中英文阅读践行者。)

  等待了long long time,2018年的第一团,我们终于迎来了自然拼读的最佳读物——《快乐瓢虫双语童书·自然拼读系列之字母组合+单词家族》!

  这两套书,是由北师大向企鹅兰登引进,采用当前最有效的自然拼读“4步学习法”,运用绘本+App的形式,循序渐进地引导孩子通过阅读和活动,达到自然拼读进阶的学习目的。

  米爸自信地推荐:这是通过故事阅读,帮助孩子系统学习自然拼读的最佳入门书!

  读完这两套书,孩子可以见词能读,听音会写,逐步成为独立自主的英语阅读者和写作者。

  自然拼读(phonic)是英语国家推荐采用的英语教学法,让孩子建立起字母及字母组合,和发音之间的联系,达到“见词能读、听音会写”的目的,提高孩子的语言学习效率。

  比如米爸随手拿出这次开团的《快乐瓢虫双语童书·自然拼读系列之单词家族》中的《The cookbook》举个例子。

  会读“book”,也就会读“cook”、“look”这样的词。做个比方,自然拼读,就是让我们掌握单词中的“声旁”。就好比会读“马”,也能读“妈”、“蚂”、“犸”、“骂”。

  当前的公立学校英语教学,已经比以前重视“听说”了,但对于“音形关系”的教学,还是零碎的、不成体系的,很多孩子一看到“背单词”三个字,还是头皮发麻。

  上海的公办学校一般没有时间系统教授自然拼读,背单词还是以“死记硬背”为主,学生一次回家作业就要背上几个到十几个词语。

  还好,我们米奇之前读绘本时,我常常划出常见的字母组合,看多了,他也能读得八九不离十。(如果这两套书早两年出来就更好了!)

  现在看来,谁能在学校教育开始前,就树立了“音形关系”意识,初步掌握“自然拼读”的方法,谁就能在今后的英语学习中领先。

  不妨举个例子,你如果读一个“crunch”给一个没学过自然拼读的孩子,他可能一头雾水。

  我们来看看即将开团的《自然拼读之字母组合》这套书中的一个故事《crazy crocodile》:P4-5

  学了自然拼读的孩子,看到这一页,首先能做到:根据发音拼写出crunch(含头韵cr和尾韵ch);

  然后根据图片,他大概能猜出,这个词的意思就是——嘎吱嘎吱地大嚼大吃。(发音也有点像“狂吃,狂吃”,嘻嘻)

  磨耳朵(儿歌和童谣)——亲子阅读(绘本)——自然拼读——自主阅读(分级阅读、桥梁书)。

  我们的建议是,孩子至少听过半年以上的英语儿歌、童谣,有几十个基本词汇能听懂。能正确读、写26个字母。

  如果两者一起学,多数会产生混淆(术语叫“负迁移”),但是只要错开3-6个月学习,就不会混淆。

  到底先学哪一个,可以根据孩子的情况来。对英语启蒙比较早的家庭,先学自然拼读也是个可行的方案。

  大家不要担心因此会影响拼音学习,对中国的孩子而言,不存在学不会拼音的问题,只是迟早的问题,而且本质上,拼音不是中文的根本。

  但英语“音-形”关系的认识,越早建立,越有利于词汇的扩展和听说读写的全面提升。

  英语的发言规律总结出来有几百条,但对启蒙阶段的孩子而言,当然是抓最重要、最常见的。

  这两套明早开团的《快乐瓢虫双语童书·自然拼读之字母组合+单词家族》,根据英语音韵中头韵和尾韵的押韵特点,将众多拼读规律梳理成最常见的24个词首字母组合和32个尾韵组合。

  这56个组合学会了,你再来看看孩子的日常读物,米爸向你保证,基本上都涵盖了!

  自然拼读的本质,是树立一种意识,就是——英语单词的发音,和拼写之间是有一定的规律可循的。

  同时我们要看到,孩子们对机械地记忆规则是很反感的,学习的效果也不会很好。

  就好像我们让孩子一天记10个提手旁的汉字,孩子一定很抗拒。因为没有故事,没有内容。

  

  如果我们这样来学呢,抱一抱妈妈,拉一拉爸爸,扶一扶奶奶,搀一搀爷爷。你觉得,孩子会不会记得更牢?

  比如这次要开团的其中一个故事《TOO LATE》,小怪物等他的饭等不及了,先后吃了日历,盘子,溜冰鞋,箱子和木门。

  在这个有点搞笑的小故事里,ate,late,date,skate,crate,gate 都串起来了,如果只是让孩子背这些单词,不疯掉才怪呢!不行你试试!

  自然拼读的学习,如果陷入大量机械操练,对孩子来说不仅枯燥,而且没法转化成孩子的阅读能力。一句话,自然拼读不能脱离韵律和语境。

  尹莉莉老师说,她在全国各地学校观摩教学,发现语音和单词教学问题还是比较大的。

  首先是严重的吞尾音问题:孩子们经常把name说成”内”, like 说成“赖”lie(撒谎);

  其次是在发单词音时,习惯性地使用“拖音体”——把短音拉太长,例如sad(难过),拖长音说成side(侧面), fat (胖)说成fight (打架)。

  再次,孩子们在认读英文单词时,不认识的单词根本不敢读,因为不懂字母的音形对应,也不会分音节读词,所以碰到多音节的词时, 就更不敢开口。

  第四是,如果孩子在课堂上和录音里听不清老师的发音,模仿不正确时得不到纠正,或者老师的发音不准,就很容易造成读音问题,以后就很难改正了。

  这套童书由北师大向企鹅兰登引进,采用当前最有效的自然拼读“4步学习法”,利用绘本+App的形式,循序渐进地引导孩子通过阅读和活动,达到自然拼读进阶的学习目的。

  发现拼读规律:文字内容高度押韵,音频发音地道美语,App游戏有趣好玩,引导孩子确定字母和发音的对应关系

  转化拼读技能:丰富的拓展活动,形式多样的强化练习,加上有趣好玩的App游戏,推动孩子内化语言知识,并转化为自己的英语拼读技能

  评估学习效果:针对阅读理解的阅读评估记录表,针对拼读技能的举一反三记录表,引导孩子自学、自检,同时巩固学习效果。

  “快乐瓢虫双语童书”拼读系列分为《自然拼读之字母组合》 12本和 《自然拼读之单词家族》16本,系统地介绍了英语单词中最常见的24个词首辅音字母组合和32个音节的发音,揭示了元辅音组合的发音规则。

  在本系列中,我比较喜欢的有学习辅音组合sm的 《It makes smile》, 故事里可以感受到长短音的发音smile, smell, 里面的小女孩闻到好的东西就很快乐,最后却闻到了自己烧糊了的晚餐;

  家长可以分阶段“喂”给孩子自然拼读的规则。这样可以一步一个脚印的在阅读中去实践拼读规则。

  家长们可以找到你想教的组合故事绘本,配合App的有声书,听一遍故事,然后跟着App上的电子书逐个规跟着词汇慢读,和孩子一起总结这个发音规则,接着就可以做纸质练习册的内容了。

  接着让孩子进入App动画游戏环节,做针对词汇的听力和拼写练习。这个部分是孩子最喜欢的。

  如果孩子在读后可以把故事背诵演绎出来,那就更加“物超所值”了。一套书读下来,不仅是增强了词汇的拼读能力,而且英语综合能力大幅度提升!

  我们不能盲目地满足于孩子会拼把个单词,只有配合了阅读的拼读,才能离我们英语学习的目标更近——让孩子通过自然拼读,学会朗读词汇和句子,逐步引入自主阅读。

  这套拼读绘本是我们目前在国内见到最完整的引进版了,可以帮助我们完善拼读学习,让我们的孩子喜欢上英文阅读。

  在价格方面,米爸和出版社谈到了最低最低(详情往下看),而且还有我们独家定制的、价值200元的自然拼读指导课赠送给你!

  针对这两套书,米爸和北师大出版社的编辑老师设计了5堂微课,全方位引导妈妈教孩子通过绘本学习自然拼读。

  我们会从《自然拼读之字母组合》和《自然拼读之单词家族》中,分别选4本绘本,来具体介绍怎样进行自然拼读绘本的阅读,以及通过这个绘本怎样来学习自然拼读。

  在5节课中,每次的方法会有所偏重,从利用歌曲、chant(吟唱)、讲故事和综合5+1的学习法这四种方法来分别进行讲解。

  尹莉莉:北京外国语大学英文系本科,北京师范大学心理学硕士;现任北京师范大学出版社少儿英语编辑,5岁萌娃的妈妈。家庭中英文阅读践行者。

  白艾琳:毕业于北京第二外国语学院,曾于大学任教,现任企鹅兰登童书编辑,7岁女孩的妈妈。

  (举例:《Cloudland》选自《自然拼读之字母组合》;《Rain》选自《自然拼读之单词家族》。)

  (《举例:《It Makes me Smile》选自《自然拼读之字母组合》;《A Big Mistake》选自《自然拼读之单词家族》。)

  (《举例:《Fruggles》选自《自然拼读之字母组合》;《Super Dan, the Fix-it Man》选自《自然拼读之单词家族》。)

  包含12册图画书(24个故事)+24个MP3音频+1册练习册+1册阅读指导+APP练习游戏

  包含16册图画书(32个故事)+32个MP3音频+1册练习册+1册阅读指导+APP练习游戏

  买任何一套,就赠送价值200元的自然拼读课!让北外毕业的资深英文编辑手把手教你自然拼读!

  (特别说明:本套书籍配套APP仅供IPAD下载,如果您没有IPAD,通过随书赠送的CD 音频学习,效果基本一致。请放心啦~)

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